Образовательная программа Муниципального автономного учреждения дополнительного образования  «Центр детского творчества имени Евгения Ивановича» на 2022-2023 учебный год представляет собой нормативно-управленческий документ, определяющий содержание и организацию образовательной деятельности в образовательной организации дополнительного образования, направленной на оптимальное развитие личности учащихся на основе индивидуального педагогического подхода (способностей, интересов, склонностей). Программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами:

· «Законом об образовании в Российской Федерации» (№273-ФЗ от 29 декабря 2012 г.);

· Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.1998 № 124-ФЗ в редакции от 08.06.2020 № 178- ФЗ;

 · Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства РФ №1726-р от 04.09.2014г.;

· Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N996-р);

· Государственной программой «Развитие образования на период 2018- 2025 г.г.»;

 · Приоритетным проектом «Доступное дополнительное образование для детей»;

 · Приказом Министерства просвещения РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» № 196 от 09.11.2018 г.;

· Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

 · Уставом МАУ ДО «ЦДТ им. Е. И. Порошина».

          Образовательная программа МАУ ДО «ЦДТ им. Е.И. Порошина» (далее Учреждение) предназначена удовлетворять потребности:

·  общества и государства в совершенствовании системы дополнительного образования

детей, призванной обеспечить необходимые условия для создания среды, способствующей расширенному воспроизводству знаний;

·  развитию мотивации подрастающего поколения к самообразованию; развитию их творческих способностей;

·  включению в социально полезную деятельность; профессионального и личностного самоопределения;

·  самореализации и самовоспитания; адаптации к жизни в обществе;

·  обучающихся – в получении качественного дополнительного образования по дополнительным общеобразовательным программам, реализуемым в Учреждении;

·  в свободном выборе объединения, педагога, дополнительной общеобразовательной программы и формы получения дополнительного образования в соответствии с потребностями, возможностями и способностями;

          Образовательная программа Учреждения разработана с учетом социального заказа обучающихся и их родителей (законных представителей) на оказание муниципальных услуг в сфере дополнительного образования, имеющейся материально-технической базы, квалификации педагогических кадров, наличия дополнительных общеобразовательных программ, а также исходя из цели и основных задач Учреждения. Данная Образовательная программа является основополагающим документом для педагогов дополнительного образования Учреждения при разработке ими дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по направлениям.

          Главная цель Образовательной программы Учреждения на 2022-2023 учебный год - обеспечение повышения качества и расширение спектра предоставляемых образовательных услуг, в том числе через формирование нового содержания дополнительных общеобразовательных программ, внедрение инновационных педагогических практик, проведение внутренней оценки качества образовательной деятельности.

           Реализация данной цели возможна через решение следующих групп задач:

•        расширение спектра предоставляемых образовательных услуг для детей различных категорий;

•        приоритетное развитие          научно-технического           творчества как составляющего инновационного образовательного пространства Учреждения;

•        совершенствование организации образовательной деятельности посредством

эффективного использования современных педагогических технологий, в том числе технологий открытого образования,      реализующих принцип компетентностно- деятельностного подхода;

•        индивидуализация процесса обучения различных категорий учащихся (одарённые, высоко мотивированные дети, дети с ОВЗ, дети, требующие особой педагогической поддержки) через реализацию индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ);

•        качественная реализация разноуровневых рабочих дополнительных общеразвивающих программ, включая адаптированные, содержание которых отвечает уровню развития современной науки, техники, искусства, спорта;

•        организация прохождения профессиональных проб в рамках социального партнёрства с организациями и предприятиями реального сектора экономики, посредством реализации профмодулей рабочих дополнительных общеразвивающих программ;

•        совершенствование системы методической работы через диверсификацию методов и технологий работы по повышению уровня профессиональной компетентности педагогических кадров, соответствующей профессиональному стандарту «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;

•        обеспечение психолого-педагогического сопровождения учащихся в части формирования ключевых, специальных, профессиональных компетенций в процессе реализации дополнительных образовательных общеразвивающих программ;

•        развитие механизмов социальной открытости образовательной организации через включение в образовательную деятельность актуальных явлений социокультурной реальности (социальные практики).

•        совершенствование материально-технического обеспечения образовательного процесса ОО.

•        развитие эффективной сетевой (интегрированной) модели взаимодействия с городскими ОО в рамках реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО.